Toma del Liceo Nacional de Maipú,Junio 2016
Liceo Nacional de Maipú
Imagenes de la movilización, Junio 2016
Algunas imagenes de la movilización
Foro: ¿Porque es necesaria una nueva constitución?
Exponen : Fernando Atria Abogado, Dr en filosofía del Derecho y Alberto Mayor Cientista político
martes, mayo 21, 2013
Comunicado CONFECh ante última cuenta presidencial de Piñera
Este 21 de mayo el Presidente Sebastián Piñera realizará su última cuenta pública. Todas las señales indican que volverá a defender el actual modelo educativo, que se basa en concebir a la educación como un bien de consumo y no como un derecho. Frente a ello, como Confech declaramos:
1. El modelo educativo que hoy defendemos en las calles, comprende a la educación como un derecho, dentro de un proyecto educativo que represente las necesidades del pueblo, por tanto que tenga carácter público, gratuito, democrático y de excelencia, es antagónico e incompatible con el que hoy conocemos. El actual modelo fracasó, nos tiene endeudados y segregados, día a día sigue haciendo crisis como por ejemplo con el escándalo de la Requintilización y pérdida de beneficios, del crédito CORFO y la crisis de varias Universidades privadas como la Universidad del Mar.
2. Desde la dictadura hemos visto un sistema político que construyó la actual crisis. Nuestras demandas no pueden ser resueltas en la lógica del modelo neoliberal, donde la Concertación y la Alianza se han convertido en sus principales representantes y defensores; que este Gobierno no haya ejecutado las transformaciones que exigimos es el sello de que con tales conglomerados no avanzaremos. Nosotros no apoyamos ninguna candidatura en específico y reafirmamos nuestra autonomía como movimiento estudiantil.
3. En ese sentido, vemos que la construcción de movimiento social es la vía que realmente nos permitirá lograr las transformaciones que las mayorías de Chile exigen y necesitan, cuyo financiamiento debe provenir de una Reforma Tributaria profunda y de la Renacionalización de nuestros Recursos Naturales. Queremos que los distintos actores tengan injerencia directa en la política del país, para no seguir delegando en los mismos de siempre. Hacemos por tanto un llamado a los distintos actores a la unidad.
4. Llamamos también a frenar los proyectos de ley propuestos por el MINEDUC que siguen atacando a la educación pública, en particular a la regional, que legitiman el lucro en la educación en lugar de prohibirlo, como lo hace el actual proyecto de Superintendencia de educación. Apoyamos a los compañeros de la Universidad del Mar en su demanda por Estatización, entendiendo que es el Estado quien debe hacerse cargo de su precaria situación.
5. Denunciamos también la inaceptable represión en las últimas movilizaciones, en las que tenemos las situaciones del compañero secundario César Reyes y el compañero Ricardo San Martín, los que han sufrido graves casos de secuestro y violencia por parte de las fuerzas de seguridad, lo que constituye una clara muestra del terrorismo de Estado que se ha implantado en Chile en los últimos cuarenta años.
6. Por todo ello, saludamos las Facultades y Universidades que se encuentran movilizadas y hacemos un llamado a nuestros compañeros a intensificar las movilizaciones y seguir convirtiendo al movimiento estudiantil en un actor protagónico. En particular, convocaremos junto a los secundarios a la marcha y paro nacional para el próximo miércoles 28 de Mayo, y convocamos a una nueva marcha y paro nacional por la educación para el día jueves 13 de Junio.
Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECh)
Fuente: http://fech.cl/comunicado-confech-ante-ultima-cuenta-presidencial-de-pinera/
domingo, mayo 19, 2013
El pasado 15 de mayo, se efectuó una reunión entre Rectoría y los Estudiantes integrantes de la Mesa Interina de la FEUTEM.
Estimada Comunidad Universitaria,
El pasado 15 de mayo, se efectuó una reunión entre Rectoría y los Estudiantes integrantes de la Mesa Interina de la FEUTEM.
Para vuestro conocimiento, se adjunta el acta acuerdo de dicho encuentro, firmado por los participantes, incluyendo al Rector, don Luis Pinto Faverio.
Atentamente,
Gabinete de Rectoría
Universidad Tecnológica Metropolitana
Proceso de asignación de becas y créditos por parte del Ministerio de Educación a nivel UTEM
Estimada Comunidad
Universidad Tecnológica Metropolitana
En relación al proceso de asignación de becas y créditos por parte del Ministerio de Educación, que como es de público conocimiento, ha generado incomodidad y tensiones en la comunidad universitaria nacional, es un deber para nosotros, señalar lo siguiente:
1. Que al 15 de abril, la Universidad informó al MINEDUC la situación de 3.500 estudiantes.
2. De ese total, 261 perdieron los beneficios de la Beca Bicentenario por no alcanzar el requisito legal de avance de malla para mantenerlos. Ellos en todo caso, ya tienen asignado el fondo solidario crédito universitario.
3. Por otro lado, 519 alumnos tienen condicionada su asignación a la regularización de sus matrículas, a objeto de cumplir con el requisito de ser alumno regular de la universidad, proceso que se encuentra en marcha.
4. Que de forma posterior al 15 de abril, dentro de los plazos establecidos originalmente por el MINEDUC, fueron ingresados en la plataforma respectiva, los antecedentes socioeconómicos de un total de 746 estudiantes. El Ministerio daría a conocer los resultados de tal postulación en la semana del 20 de mayo.
5. Las autoridades de la UTEM estarán permanentemente alertas para mantener una efectiva coordinación con el MINEDUC en torno a este tema, especialmente en lo referido a efectuar todas las gestiones y apelaciones necesarias, para lograr que todos nuestros estudiantes que lo merezcan, reciban la asignación de beneficios en virtud de su situación socioeconómica
6. En los casos de aquellos estudiantes que cumpliendo los requisitos socioeconómicos, no logren la asignación de beneficios desde el nivel ministerial, la Universidad financiará vía crédito institucional el arancel respectivo.
7. Finalmente, es importante mencionar como ha sido señalado en diversas instancias por el Consorcio de Universidades Estatales (CUECH), las autoridades de la UTEM consideran necesario insistir en la responsabilidad que tiene el Estado para con las entidades de educación superior que ella misma creó a través de la Ley, especialmente en aras del cumplimiento de su misión de lograr la movilidad social para transformar en profesionales, a jóvenes de familias de esfuerzo, provenientes de los estratos socioeconómicos más modestos de la sociedad chilena.
Atentamente,
Rectoría
Universidad Tecnológica Metropolitana
miércoles, mayo 15, 2013
Más de 10 mil estudiantes perderían becas por nuevo criterio del Mineduc según informe de universidades del Cruch
¿El objetivo? Eliminar beneficios a quienes hayan mejorado su quintil de ingresos socioeconómicos. Sin embargo, el
documento al que tuvo acceso La Tercera, hace el alcance de que para
que un alumnos pase de un quintil a otro, podría bastar un $1 (un
peso).
"Por lo que la acumulación de casos de estudiantes que pudiesen encontrarse en un quintil superior (…) representa una cifra significativa y quienes se encuentren en esa situación no necesariamente han tenido una mejora sustantiva en sus ingresos o lo perciben de otra manera", dice el informe.
Sólo en la beca de alimentación Junaeb, 10.147 estudiantes perderían el beneficio. 2.930 por concepto de Crédito Solidario. En tanto, las cifras coinciden en la Beca Bicentenario y Mantención en 9.940 alumnos. Esto, porque muchos estudiantes poseen estas dos ayudas más la de alimentación.
Las cifras difieren de lo que ha entregado el Mineduc: cerca de 3 mil estudiantes han perdido los beneficios. En tanto, la Confech critica la cantidad y advierte que el proceso ha afectado a un gran número de estudiantes y que el Ministerio desconoce el volumen.
PROCESO INEDITOEl documento realizado en marzo y enviado al comité ejecutivo del Cruch, advierte sobre variadas irregularidades. De hecho, el proceso de requintilización es calificado como "inédito". Esto, porque según consta en el documento, desde 2007 a la fecha la renovación de becas de arancel y créditos solidarios sólo consideraba exigencias académicas, como el número de semestres para ser beneficiario o la tasa de aprobación de asignaturas cursadas.
Según el documento, la jefatura del Departamento de Ayudas Estudiantiles del Mineduc decidió llevar a cabo el proceso y no permitió a la Red Daes participar de la medida, ni aportar con su experiencia en el apoyo de la implementación. "La respuesta de parte de Mineduc ha sido negativa", sentencia el informe.
PROFESIONALES SIN EXPERIENCIA
Otra crítica que formula el informe, es que el apoyo profesional del Departamento de Ayudas Estudiantiles de Mineduc durante la ejecución de los procesos "se realiza a través de personas sin experiencia y no capacitadas en las materias".
"Se observa una baja coordinación entre los equipos ministeriales a cargo de procesos encontrándose, en numerosas oportunidades, respuestas distintas y/o contradictorias a iguales consultas", agrega.
El escenario empeora cuando se trata de la plataforma tecnológica dispuesta a través de la que se relacionan las Ues con División de Educación Superior. "Ha tenido periodos de inestabilidad, ha reportado erróneamente y ha retroalimentado a las instituciones de forma ineficiente. Las nuevas funcionalidades que se liberaron, fallan o no se ajustan a estándares".
Es más, "los estudiantes han recibido información directa por parte del Ministro que resultó equivocada, las fechas para dar cumplimiento a tareas específicas se han modificado permanentemente, otras no se han vuelto a programar, nuevos instrumentos de financiamiento que no cuentan con fechas ni procedimientos o que son anunciados muy cercanos a su ejecución"
MAYORES GASTOS
Otro aspecto relevante es que las instituciones "han debido incurrir en un mayor gasto dada la necesidad de contratar profesionales y/o personal temporal, comprar equipamiento para ajustarse a algunos procesos, financiar horas extras de equipos técnicos, contratación de apoyos informáticos, entre otros".
El origen de esto es una innecesaria complejización de actividades vinculadas a acreditación y la escasa planificación del Mineduc. En promedio, este gasto se empina por sobre los 25 mil millones entre las instituciones.
ANOMALIAS EN LA ENTREGA DE BECASEl texto confirma además que se detectaron situaciones anómalas: asignaciones de estudiantes que no acreditaron su condición socioeconómica, estudiantes que al consultar su asignación en el sitio de Mienduc tenían alguna asignación y días después aparecían sin beneficios, postulantes de primer año con información contradictoria respecto de su estado de acreditación, entre otras.
"Por lo que la acumulación de casos de estudiantes que pudiesen encontrarse en un quintil superior (…) representa una cifra significativa y quienes se encuentren en esa situación no necesariamente han tenido una mejora sustantiva en sus ingresos o lo perciben de otra manera", dice el informe.
Sólo en la beca de alimentación Junaeb, 10.147 estudiantes perderían el beneficio. 2.930 por concepto de Crédito Solidario. En tanto, las cifras coinciden en la Beca Bicentenario y Mantención en 9.940 alumnos. Esto, porque muchos estudiantes poseen estas dos ayudas más la de alimentación.
Las cifras difieren de lo que ha entregado el Mineduc: cerca de 3 mil estudiantes han perdido los beneficios. En tanto, la Confech critica la cantidad y advierte que el proceso ha afectado a un gran número de estudiantes y que el Ministerio desconoce el volumen.
PROCESO INEDITOEl documento realizado en marzo y enviado al comité ejecutivo del Cruch, advierte sobre variadas irregularidades. De hecho, el proceso de requintilización es calificado como "inédito". Esto, porque según consta en el documento, desde 2007 a la fecha la renovación de becas de arancel y créditos solidarios sólo consideraba exigencias académicas, como el número de semestres para ser beneficiario o la tasa de aprobación de asignaturas cursadas.
Según el documento, la jefatura del Departamento de Ayudas Estudiantiles del Mineduc decidió llevar a cabo el proceso y no permitió a la Red Daes participar de la medida, ni aportar con su experiencia en el apoyo de la implementación. "La respuesta de parte de Mineduc ha sido negativa", sentencia el informe.
PROFESIONALES SIN EXPERIENCIA
Otra crítica que formula el informe, es que el apoyo profesional del Departamento de Ayudas Estudiantiles de Mineduc durante la ejecución de los procesos "se realiza a través de personas sin experiencia y no capacitadas en las materias".
"Se observa una baja coordinación entre los equipos ministeriales a cargo de procesos encontrándose, en numerosas oportunidades, respuestas distintas y/o contradictorias a iguales consultas", agrega.
El escenario empeora cuando se trata de la plataforma tecnológica dispuesta a través de la que se relacionan las Ues con División de Educación Superior. "Ha tenido periodos de inestabilidad, ha reportado erróneamente y ha retroalimentado a las instituciones de forma ineficiente. Las nuevas funcionalidades que se liberaron, fallan o no se ajustan a estándares".
Es más, "los estudiantes han recibido información directa por parte del Ministro que resultó equivocada, las fechas para dar cumplimiento a tareas específicas se han modificado permanentemente, otras no se han vuelto a programar, nuevos instrumentos de financiamiento que no cuentan con fechas ni procedimientos o que son anunciados muy cercanos a su ejecución"
MAYORES GASTOS
Otro aspecto relevante es que las instituciones "han debido incurrir en un mayor gasto dada la necesidad de contratar profesionales y/o personal temporal, comprar equipamiento para ajustarse a algunos procesos, financiar horas extras de equipos técnicos, contratación de apoyos informáticos, entre otros".
El origen de esto es una innecesaria complejización de actividades vinculadas a acreditación y la escasa planificación del Mineduc. En promedio, este gasto se empina por sobre los 25 mil millones entre las instituciones.
ANOMALIAS EN LA ENTREGA DE BECASEl texto confirma además que se detectaron situaciones anómalas: asignaciones de estudiantes que no acreditaron su condición socioeconómica, estudiantes que al consultar su asignación en el sitio de Mienduc tenían alguna asignación y días después aparecían sin beneficios, postulantes de primer año con información contradictoria respecto de su estado de acreditación, entre otras.
martes, mayo 14, 2013
Ciclo de foros los presidenciales en la UTEM tema a debatir ciencia y tecnologia
Ciclo de Charlas:
Inscripciones:
lunes, mayo 13, 2013
Declaración Estafados CORFO.
Las familias pertenecientes a la Agrupación de Estudiantes Estafados por Créditos Corfo declaran lo siguiente:
1.- Vemos con preocupación como se ha estado utilizando nuestras diversas problemáticas con un tendencioso fin político electoral. En este sentido señalamos claramente que NO nos representa NI la concertación, NI la derecha y hacemos una llamado explicito a todas nuestras familias a que no apoyen a estos conglomerados en las próximas elecciones presidenciales y parlamentarias, ya que fueron ambos sectores los que por acción u omisión diseñaron las condiciones perfectas para que la banca lucrara con nuestro derecho a la educación superior.
2.- Creemos que es impresentable que la precandidata Michelle Bachelet junto con su conglomerado NO asuma la responsabilidad política por el abuso sistemático de la banca a nuestras 106 mil familias, fueron ellos quienes diseñaron este nefasto crédito, son ellos los que tienen que asumir las consecuencias de sus acciones y no sólo llamar a comisiones truchas para darnos una definitiva solución. Por otro lado, el precandidato y ex ministro de economía Pablo Longueira cuando tuvo la posibilidad de arreglar esta situación, hizo todo lo contrario ya que entorpeció y nunca facilito el diálogo con nuestro colectivo, además terminó avalando el lucro bancario en educación con la reducción al 2% que posibilitará un subsidio millonario a la banca por cada familia que acceda al “beneficio”. Es decir a quienes han abusado sistemáticamente con nuestro derecho a la educación y han operado de forma fraudulenta en la entrega de estos créditos se les premia y se le garantiza que seguirán ganando el abusivo 8% de interés, nos parece tragicómico.
3.- Porque ya no creemos ni confiamos en los políticos ni en sus tecnócratas asesores, anunciamos a la opinión pública que alrededor de 250 familias hemos iniciado una demanda colectiva contra el estado y los bancos por la administración de estos abusivos créditos, además hemos denunciado una eventual colusión entre personeros de gobierno de la administración de Eduardo Frei con la banca , ya que nos resulta por lo menos sospechoso que un ex ministro de educación luego pasara a ser vicepresidente de una entidad bancaria.
4.- Exigimos que se detengan todos los embargos por deudas en los créditos y que saquen a nuestra gente de dicom. A nuestra agrupación se han acercado estudiantes de la Universidad del Mar sede Iquique que por no pagar sus cuotas, los bancos están judicializando sus deudas y embargando sus bienes, pero cómo van a seguir pagando una carrera que no existe en una universidad quebrada. BASTA DE ABUSOS, NO TOLERAREMOS MÁS ESTA SITUACIÓN, si no se pone un término inmediato a este tipo de situaciones tomaremos medidas mucho más radicales que escribir un comunicado.
Agrupación de Estudiantes Estafados por Créditos Corfo
